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工作室导师陈伦全（左）与李兴贵教授（右）合影

为了深入理解上级教育主管部门教育改革相关文件精神，结合新课程理念下的新高（中）考变革，充分发挥名师和专家的引领作用,加强相互交流和思维碰撞，不断开拓视野，促进工作室成员和学员的专业成长，成都高新区陈伦全名师工作室于8月12-14日组织了“新高（中）考背景下全面提升中学数学课堂教学质量研讨会”。

会议邀请了电子科技大学数学科学学院原副院长黄晋教授、四川师大数学与统计学院副院长柳斌教授、成都师范学院数学学院院长李兴贵教授等专家与会指导。成都高新区陈伦全名师工作室所有成员及学员参加了本次活动，本次活动由工作室导师陈伦全主持。

电子科技大学数学科学学院原副院长黄晋教授作指导

活动期间，黄晋教授以《新高考、新要求、新策略》为题向与会教师深入地讲解了高考数学压轴题的设计理念与解题策略、解题的规范性等。黄教授首先阐述了高考数学压轴题的界定，然后通过对一个个具体的压轴例题的探析，解释了其中的设计理念和破题策略。黄教授强调，对压轴题进行教学时，必须强调解题的规范性。最后，黄教授还向与会的工作室成员和学员介绍了高考场上的阅卷流程，列举了答题不规范的典型情况，并有针对性地提出了详细的有效提升高中数学课堂教学质量的举措。

黄晋教授与学员亲切交流沟通

四川师大数学与统计学院副院长柳斌教授作指导

柳斌教授则以《新时期中学数学竞赛尖子生培养策略》为题，着重向与会教师从如何组建数学尖子生学习兴趣小组，如何指导尖子生进行课后自主探究，如何建立有效激励机制以挖掘尖子生的学习潜能等角度介绍了数学竞赛尖子生培养策略。另外，柳教授还阐述了数学竞赛尖子生的特点，以及如何尽早发现数学竞赛尖子生。

成都师范学院数学学院院长李兴贵教授作指导

在本次活动中，李兴贵教授主要围绕新时期中考改革趋势与应对策略、课堂教学的现代思考、有效提升初中数学课堂教学质量展开讲解。李教授主要同与参老师交流了五个问题：认识现代课堂，如何备好一堂课，如何上好一堂课，如何观察一堂课，如何评价一堂课。李教授认为：认识和理解现代课堂需要了解其基本特征——高度关注学科课堂教学特点，关注前置学习，基于课堂标准的教学，指向核心素养的教学设计。对于备课，李教授着重从教学设计的意义、基本理念、过程、类型等方面进行了讲解。对于上课，李教授认为：教师要理解教学和学生，明确讲授基本要求和课堂提问要求，学会倾听。对于课堂的听观，李教授由听、看、记、思四方面进行了详细解释。对于评课，李教授认为：评好一堂课，评价的理念、原则、形式、指标体系等尤为重要。

本次研讨活动除专家讲座外，与会人员还分初、高中两组就如何有效提升数学课堂教学质量进行了热烈的探讨。

活动最后，工作室导师陈伦全对本次活动做了总结，并要求大家加强与专家的交流以开拓自身视野，加强成（学）员间的交流以迸发智慧火花，加强读书学习以提升理论素养，加强实践探索以提升业务水平。

本次研讨活动中，与会教师认真聆听专家的精彩讲解，并认真做了详细笔记。分组研讨中大家互相交流心得，与会人员纷纷表示收获颇丰，期待未来能有更多研讨机会，促进自身专业素养的提升。

附：本次活动与会专家介绍

1.黄晋，国务院津贴获得者，电子科技大学数学科学学院教授、博士，原电子科技大学数学科学学院副院长、四川省高考自主命题数学学科组长。

2.柳斌，教授，四川师大数学与统计学院副院长，四川省数学会常务理事兼普委会主任，四川省数学竞赛组委会主任。

3.李兴贵，博士、教授，四川省普通高中课程改革数学学科专家指导组成员，四川省基础教育课程改革专家组成员，四川省中学数学专委会理事长，成都师范学院数学学院院长，《数学教育学报》编委，《中国数学教育（高中版）》执行编委。

4.陈伦全，四川省特级教师，成都市政协委员。曾任南充市人大代表、南充市政协委员、顺庆区政协常委、南充市数学学会秘书长、南充市第叁批学术和技术带头人、顺庆区第四批拨尖人才。现任成都市麻豆视传媒app官方校长、民盟四川省教育委员会副主任、民盟成都高新区副主委、成都高新区教育名家。曾十几次被评为省市级优秀教师、优秀校长、优秀教育工作者、″叁育人″先进个人等。

图文：魏 波

审核：叶见林

编辑：刘小韵