为加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,全面提教育教学质量和管理水平,力争培育优秀人才,出好成绩。根据双教人(2004)26号文精神,按照“人员能进能出、职务能升能降、待遇能高能低、优秀人才脱颖而出”的用人机制,结合学校实际,特制定本方案。
一、聘任原则
遵循公开、公平、竞争、择优的原则;坚持学校自主用人和教师自愿、双方地位平等的原则;坚持按岗聘任、人事相宜、事职相符、合约管理的原则;坚持科学合理、精干高效的原则;坚持相对稳定、宏观调控的原则;实行竞争上岗、岗位管理的人事运行模式,切实维护聘任双方的合法权益。工作量聘任原则:班主任不高于1.5个工作量,科任教师不高于1.2个工作量、底于0.8个工作量.
二、岗位设置
根据学校现有学生人数,按照分段聘任的方式,拟设管理岗位和专业技术岗位 506 个,具体分解如下:年级组长:6个;教研组长:15个;备课组长:46个;班主任:77 个;教学岗位:286个;教辅岗位:60个
2008级
|
高2008级
|
年级组长
|
备课组长
|
班主任
|
教学岗位
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
9
|
18
|
70(个)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语
|
数
|
外
|
政
|
史
|
地
|
理
|
化
|
生
|
体
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14
|
14
|
13
|
7
|
7
|
6
|
7
|
7
|
5
|
3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
初2008级
|
年级组长
|
备课组长
|
班主任
|
教学岗位
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
6
|
6
|
21(个) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语
|
数
|
外
|
政
|
史
|
理
|
化
|
体 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4
|
4
|
4
|
1
|
1
|
3
|
2
|
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2009
级
|
高2009级
|
年级组长
|
备课组长
|
班主任
|
教学岗位
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
10
|
16
|
67(个)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语
|
数
|
外
|
政
|
史
|
地
|
理
|
化
|
生
|
体
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11
|
9
|
10
|
5
|
6
|
5
|
6
|
8
|
4
|
3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
初2009级
|
年级组长
|
备课组长
|
班主任
|
教学岗位
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
6
|
9
|
28.5(个) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语
|
数
|
外
|
政、
|
史
|
地
|
理
|
音
|
体 | 美 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6
|
5
|
5
|
2
|
2
|
2
|
3
|
1
|
1.5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2010
级
|
高2010级
|
年级组长
|
备课组长
|
班主任
|
教学岗位
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
10
|
20
|
74(个)
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语
|
数
|
外
|
政
|
史
|
地
|
理
|
化
|
音
|
体
|
美
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13
|
14
|
13
|
5
|
5
|
5
|
8
|
6
|
1
|
3
|
1
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
初2010级
|
年级组长
|
备课组长
|
班主任
|
教学岗位
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1
|
6
|
8
|
25.5(个) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语
|
数
|
外
|
政
|
史
|
地
|
生
|
音
|
体 | 美 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6
|
5
|
5
|
1.5
|
1.5
|
1.5
|
1.5
|
1
|
1.5 | 1 |
|
叁、组织领导
为保证人事聘任规范、客观公正的运行,本着民主与集中的原则,特成立麻豆视传媒app官方聘任制领导小组和人事争议调解小组:
1、聘任制领导小组:
组长:张卫东
成员:王国丽舒明庭贾文章谢思刚谢世君谢正良张云明
2、人事争议调解小组:
组长:张卫东
成员:王国丽龙英平张文军张光雄陈秋芳李灵王清刚
四、聘任程序
1、学校聘任年级组长
2、年级组长初聘班主任,并将初聘结果报政教处,政教处将初聘意见报学校人事改革领导小组研究决定,聘任并公示。
3、班主任初聘学科教师,并将初聘结果报教导处,教导处将初聘意见报学校人事改革领导小组研究决定,聘任并公示。
4、教辅后勤岗位由部门初聘,并将初聘结果报校人事改革领导小组研究决定,聘任并公示。
五、实施步骤
1、宣传准备阶段(2007年6月25日——7月5日)
2007年6月25——28日,采用分散学习、集中座谈等方式宣传学校人事改革的基本精神。
2007年6月30日学校召开全校教职工大会,认真学习教育系统人事制度改革的相关政策精神,宣讲学校人事改革的目的、意义、措施和办法等,并公示岗位。
2007年7月3日——4日各年级教师学习本年度聘任方案,认真填写岗位申请表,并交回学校办公室。
第二阶段:聘任工作程序(2007年8月14日——8月18日)
时间
|
时段
|
工 作 内 容
|
8月14日
|
9:00——12:00
|
公布中层干部聘任结果、选聘年级组长
|
14:30——15:30
|
公布人事改革聘任工作方案 | |
15:30——16:30
|
高、初2009级年级组长聘任班主任 | |
16:30——17:00
|
人事改革领导小组、政教处、教导处审查
高、初2009级班主任聘任情况
|
|
18:00
|
公示高、初2009级班主任聘任结果 | |
8月15日
|
9:00——12:00
|
高、初2009级班主任聘任科任教师 |
14:00——16:00
|
人事改革领导小组、教导处审查高、初2009级科任教师聘任情况
|
|
17:00
|
公示高、初2009级科任教师聘任结果 | |
8月16日
|
9:00——11:00
|
高、初2010级年级组长聘任班主任 |
11:00——12:00
|
人事改革领导小组、政教处、教导处审查高、初2010级班主任聘任情况
|
|
14:00
|
公示高、初2010级班主任聘任结果
|
|
14:00——18:00
|
高初2010级班主任聘任科任教师
|
|
18:00——19:00
|
人事改革领导小组、教导处审查高、初2010级科任教师聘任情况
|
|
19:00
|
公示高、初2010级科任教师聘任结果
|
|
8月17日
|
9:00——11:00
|
教导处聘任教研组长、备课组长
|
11:00——12:00
|
人事改革领导小组审查教研组长、备课组长情况
|
|
14:00
|
公示教研组长、备课组长聘任结果
|
|
8月18日
|
9:00——11:00
|
职能部门聘任处室工作人员
|
11:00——11:30
|
人事改革领导小组审查处室工作人员聘任情况
|
|
14:00
|
公示处室工作人员聘任结果
|
第五阶段:完善深化分流(2007年8月19日——8月26日)
根据岗位聘任的实际情况,作好未聘人员的思想疏导工作,鼓励待岗学习争取再竞争上岗;同时激励年级教师求真务实、团结拼搏、甘于奉献,为2008年创下教学辉煌而努力工作。
六、聘期管理
1、完善制度建设,严格规范管理。受聘人员在履行岗位职责的同时,必须遵守学校各项规章制度,如《麻豆视传媒app官方请假制度》、《麻豆视传媒app官方奖惩制度》、《麻豆视传媒app官方年度考核办法》、《麻豆视传媒app官方坐班制度》等,遵守年级组为提高年级教育教学质量而采取的教育措施和手段,如午自习安排、下午课外时间安排、周末补课时间安排、晚自习延时安排、月考等,不消极怠工,求真务实,任劳任怨。
2、实施岗位管理制度,认真履行岗位职责。学校建立较为科学规范、完善具体的岗位管理制度,如:《麻豆视传媒app官方年级组长岗位职责》、《麻豆视传媒app官方班主任岗位职责》《麻豆视传媒app官方备课组长岗位职责》等,实现教师职务由身份管理向岗位管理的转变。受聘教师根据岗位职责,严格要求,认真履职。
3、坚持激励考核机制,落实目标责任制。按照定量和定性考核相结合的原则,进行日常考核和年度考核。日常考核重在过程,学校主要以年级组为单位,针对年级常规管理和教学;年级组以具体岗位为对象,加强岗位考核。年度考核重在实绩,学校主要以年级目标责任为依据,实施对年级的考核;以年度教职工考核办法为准则,进行年度岗位量化考核。考核结果作为受聘人员待遇分配、奖惩、晋职、续聘、解聘、辞退的重要依据。
4、坚持人事争议调解制度,保护职工合法权益。教职工与学校在聘用上产生争议的,应当由人事争议调解小组协商解决,切实保护教职工的合法权益。。不愿协商或协商不成的,按照《中华人民共和国教师法》规定的程序向上级主管部门进行申诉调解。不愿调解或调解不成的,可以向当地人事仲裁机构申请仲裁,仲裁结果对争议双方具有效力。
5、聘任合同的变更、终止和解除按《双流县中小学教职工聘用制实施细则》第五章之规定执行。详见双教人摆2004闭26号文规定。
七、未聘人员分流安置办法按《双流县中小学教职工聘用制实施细则》第八章的55条规定执行。详见双教人摆2004闭26号文规定。
后附:1、聘任条件2、岗位工作量3、未聘人员分流安置办法
双流县麻豆视传媒app官方
2007年8月12日
2、全面实施阶段(2007年7月5日——8月18日)
学校人事聘任领导小组在教师自愿申请的基础上,严格按照聘任条件和聘任原则,实行层层聘任,择优录用:
第一阶段:高、初2008级班主任及科任教师聘任(2007年7月5日——8月6日)
2007年7月5日:聘任高2008级班主任工作岗位并公示。
2007年7月7日:聘任高2008级任课教师岗位并公示。
2007年8月2日: 聘任初2008级班主任、学科教师岗位并公式示。
学校将根据教师工作实际,本着优先毕业年级的原则,在新招聘的优秀教师中,适当补充或调整个别岗位。
第二阶段:聘任工作程序(2007年8月14日——8月18日)
时间
|
时段
|
工 作 内 容
|
8月14日
|
9:00——12:00
|
公布中层干部聘任结果、选聘年级组长
|
14:30——15:30
|
公布人事改革聘任工作方案 | |
15:30——16:30
|
高、初2009级年级组长聘任班主任 | |
16:30——17:00
|
人事改革领导小组、政教处、教导处审查
高、初2009级班主任聘任情况
|
|
18:00
|
公示高、初2009级班主任聘任结果 | |
8月15日
|
9:00——12:00
|
高、初2009级班主任聘任科任教师 |
14:00——16:00
|
人事改革领导小组、教导处审查高、初2009级科任教师聘任情况
|
|
17:00
|
公示高、初2009级科任教师聘任结果 | |
8月16日
|
9:00——11:00
|
高、初2010级年级组长聘任班主任 |
11:00——12:00
|
人事改革领导小组、政教处、教导处审查高、初2010级班主任聘任情况
|
|
14:00
|
公示高、初2010级班主任聘任结果
|
|
14:00——18:00
|
高初2010级班主任聘任科任教师
|
|
18:00——19:00
|
人事改革领导小组、教导处审查高、初2010级科任教师聘任情况
|
|
19:00
|
公示高、初2010级科任教师聘任结果
|
|
8月17日
|
9:00——11:00
|
教导处聘任教研组长、备课组长
|
11:00——12:00
|
人事改革领导小组审查教研组长、备课组长情况
|
|
14:00
|
公示教研组长、备课组长聘任结果
|
|
8月18日
|
9:00——11:00
|
职能部门聘任处室工作人员
|
11:00——11:30
|
人事改革领导小组审查处室工作人员聘任情况
|
|
14:00
|
公示处室工作人员聘任结果
|
第五阶段:完善深化分流(2007年8月19日——8月26日)
根据岗位聘任的实际情况,作好未聘人员的思想疏导工作,鼓励待岗学习争取再竞争上岗;同时激励年级教师求真务实、团结拼搏、甘于奉献,为2008年创下教学辉煌而努力工作。
六、聘期管理
1、完善制度建设,严格规范管理。受聘人员在履行岗位职责的同时,必须遵守学校各项规章制度,如《麻豆视传媒app官方请假制度》、《麻豆视传媒app官方奖惩制度》、《麻豆视传媒app官方年度考核办法》、《麻豆视传媒app官方坐班制度》等,遵守年级组为提高年级教育教学质量而采取的教育措施和手段,如午自习安排、下午课外时间安排、周末补课时间安排、晚自习延时安排、月考等,不消极怠工,求真务实,任劳任怨。
2、实施岗位管理制度,认真履行岗位职责。学校建立较为科学规范、完善具体的岗位管理制度,如:《麻豆视传媒app官方年级组长岗位职责》、《麻豆视传媒app官方班主任岗位职责》《麻豆视传媒app官方备课组长岗位职责》等,实现教师职务由身份管理向岗位管理的转变。受聘教师根据岗位职责,严格要求,认真履职。
3、坚持激励考核机制,落实目标责任制。按照定量和定性考核相结合的原则,进行日常考核和年度考核。日常考核重在过程,学校主要以年级组为单位,针对年级常规管理和教学;年级组以具体岗位为对象,加强岗位考核。年度考核重在实绩,学校主要以年级目标责任为依据,实施对年级的考核;以年度教职工考核办法为准则,进行年度岗位量化考核。考核结果作为受聘人员待遇分配、奖惩、晋职、续聘、解聘、辞退的重要依据。
4、坚持人事争议调解制度,保护职工合法权益。教职工与学校在聘用上产生争议的,应当由人事争议调解小组协商解决,切实保护教职工的合法权益。。不愿协商或协商不成的,按照《中华人民共和国教师法》规定的程序向上级主管部门进行申诉调解。不愿调解或调解不成的,可以向当地人事仲裁机构申请仲裁,仲裁结果对争议双方具有效力。
5、聘任合同的变更、终止和解除按《双流县中小学教职工聘用制实施细则》第五章之规定执行。详见双教人摆2004闭26号文规定。
七、未聘人员分流安置办法按《双流县中小学教职工聘用制实施细则》第八章的55条规定执行。详见双教人摆2004闭26号文规定。
后附:1、聘任条件2、岗位工作量3、未聘人员分流安置办法
双流县麻豆视传媒app官方
2007年8月12日