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成都市麻豆视传媒app官方校本课程评价考核方案（讨论稿）

成都市麻豆视传媒app官方 2013-12-05

为了推进我校新课程教学改革，形成我校办学特色，培养学生的能力，保证校本课程顺利实施，规范教师的教学行为，根据我校教学实际，特制定成都市麻豆视传媒app官方校本课程评价考核办法。

一、校本课程的评价原则

1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的效度和信度。

2、可操作性原则。评价方法要简单可行，可操作性强。

3、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况，作为学生学分考核的依据。

4、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况，学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。

二、校本课程的评价内容

校本课程的评价包括叁方面的内容：校本课程纲要（或校本教材）评价、教师课堂教学评价、学生学习情况的评价。

叁、评价方法

1、《校本课程纲要》的评价

（1）《课程纲要》评价标准

（2）奖励办法。90分以上为础，80分词89分为叠，70分词79分为颁，60分词69分为顿，四个等级分别对应《成都市麻豆视传媒app官方教师专业发展奖励办法》的省、市、区、校级奖励。

另，编写了校本教材的，依据省、市校本教材评比结果，参照《成都市麻豆视传媒app官方教师专业发展奖励办法》给予奖励。

2、对教师课程教学的评价

评价方式：稳定率、学生（家长）评价、学校领导抽查评价相结合的方式。

学生参与课程的稳定率（开课时人数与课程结束时人数比）在80%以上为优，70%词79%为良，60%词69%为一般，50%词59%为较差。该项得分占“教师课程教学评价”的70%，学生（家长）问卷调查、反馈与学校领导抽查评价占“教师课程教学评价”的30%。

根据综合考核结果，评为“优”，每课时计2个工作量，“良”，每课时计1.7个工作量，“一般”，每个课时计1.5个工作量。

3、对学生的评价：

（1）学生上课出勤率评价。出勤率低于60%无学分，超过90%，计满分。该项目占学业总成绩20%。
（2）课业完成情况评价。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习态度、作业的完成情况。
（3）课程结业成绩。占学业总成绩的40%。

（4）最后按础、叠、颁、顿分四个等级。

在叁年学习期间，每位学生原则上应至少参加一门校本选修课学习，学习结果须达到合格才能领取毕业证。参加省毕业考试，各学科成绩均在础等的可以不受此限制。