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——德育处开展班主任心理危机干预专题培训

为切实推进学校心理健康教育工作，进一步提升学校班主任对学生心理问题、心理危机的识别和干预能力，守护学生心理健康及身心安全，2月20日我校德育处开展了班主任心理危机干预专题培训，德育线干部、各年级组组长和全体班主任参与。校长助理、脑育与心理发展中心主任，专职心理教师李芳结合我校的心理普查、日常咨询等实际情况，向在座的老师们分享了主题为《心理危机识别与预防》的专题讲座。

李老师从什么是心理危机、理解危机中的人、识别与评估、应对与干预四个方面与班主任们进行了详细深入的交流。

李老师向班主任们具体分享了如何发现学生存在危机的信号，如说一些放弃的话、用独特的语言和行为来跟周围的人告别、将心爱之物分赠他人、写告别信、突然对热爱的事物失去兴趣、学习态度和方式突然变得消极、突然改变行为举止等等。作为班主任，敏感细心地发现这些危机信号，及时进行危机心理干预，李老师分享给大家危机干预的8个步骤，让每一位班主任在开展教育教学工作时，能更好地防范于未然，保护好我们的学生。

危机干预和预防一直是我校心理健康教育的重点工作。我校在心理危机干预领导小组的统一领导下，每学年开展学生心理普查，建立心理健康档案，持续动态管理，追踪辅导，家校联动，做好危机预防和转化工作。

心理辅导工作常态化，心理课进课表、心理课进班会、定期开放心理辅导室，专业心理辅导，持续追踪回访，筑牢心理安全防线。此外，学校还通过心理健康教育课程、心理健康活动、园艺疗法、沙盘游戏、教师心理知识培训及家长学校等多途径为学生生命保驾护航。

文：秦思瑶

图;李彦娇

美编：赵云飞

审核：李芳

终审：余玲芳