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时序更替

华章更新

校园的白果树下那一本《白果林》

 ——全国优秀校园期刊

发行已近六十载

内容与时俱进，历久弥新

现如今

《白果林》期刊不仅拥有名着导读、教师文萃等常规板块

更是学校建设“书香校园”的重要载体

里面藏着师生读过的书

行走过的路

看见过的风景

还有热血的青春

无论时光走得有多远

来时的路

还是一如既往

《白果林》藏在每一位麻豆视传媒app官方人的记忆里

（2009年龚胜权老师赴北京领奖）

龚胜权，中学高级语文教师，任《白果林》期刊主编十五年。《白果林》期刊在龚老师手中蜕变为一本文学期刊，影响力由麻豆视传媒app官方辐射高新区内甚至走向全国。在编者与龚老师的谈话中，让我们一同探寻，曾经你手上的那本《白果林》。

编者：您是在什么样的契机下与《白果林》期刊相遇？

龚老师：我了解到的《白果林》期刊，最早是1985年。我在参与省一级示范学校的创建与复查时，认识了《白果林》期刊。在之后麻豆视传媒app官方66周年与80周年校庆中，亦有《白果林》期刊的身影，在80周年校庆时，我负责编写校史，在这个过程中，我翻阅整合资料，也访谈过汪莉、周友源、宁永正等许多前辈，从而更深入地了解到这本承载着麻豆视传媒app官方成长和发展的期刊。

编者：您最早接触《白果林》期刊时，它是怎样的面貌？

龚老师：那时候的《白果林》还是一本综合性期刊，里面容纳了老师和同学们的文学作品、随想杂感，甚至还有理科的论文，麻豆视传媒app官方的思想碰撞、学术交流最初就呈现在这本小小的期刊中。

编者：在您担任《白果林》期刊主编期间，是如何让它的影响力越来越大的？

龚老师：2005年秋，我接手《白果林》期刊主编，此后逐渐有了新的变化。在对《白果林》期刊的编撰中进行了叁个方面的创新，一是我在内容方面作了一些调整，对于物理、数学论文等非文学类的内容，学校重新整合编撰，出版了系统的理论性书籍和期刊；至此期刊上非文学性的内容就逐渐被剥离开来，《白果林》期刊成为一本纯粹的文学性期刊。二是我以《白果林》期刊为依托，成立了文学社，不仅使麻豆视传媒app官方吸收了许多热爱文学、写作的同学们，也不断引领，发扬同学们的文学热情与写作积极性。叁是我也会经常开办相关的文学讲座、写作指导。有许多学生受到文学讲座的影响，会写一些文章，或者与我私下交流；对于同学们的写作热情，我是喜闻乐见的。只要有学生投稿我就会仔细看，并给一些我的个人建议，或帮助学生修改文章，鼓励他们，扶持学生的文学兴趣，这样一来使得许多同学走上了文学之路。这也使得期刊的影响力越来越大，辐射力也更广。期刊的影响力以麻豆视传媒app官方为基点，覆盖到高新区甚至成都市范围内的学校，不断有其他学校的学生、老师投稿；例如玉林中学、石室天府中学以及一些初中学校的学生，都会不定期向《白果林》期刊投递稿件。我们也面向区内学校进行《白果林》期刊的宣传、征稿，从而它的影响力越来越大。

编者：您觉得最能够证明《白果林》期刊影响力、辐射力巨大的事件是什么呢？

龚老师：2009年，中国教育学会举办了第四届全国中小学优秀校内报刊评选活动，全国有一万八千多家校园杂志、期刊踊跃参赛。我也将《白果林》期刊寄去评选，通过评委初评、电话访谈等多个环节，最终我校期刊《白果林》获得“最佳校刊一等奖”。同年十一月底，我赴北京四中参加第四届全国中小学优秀校内报刊评选活动颁奖典礼，《白果林》期刊与全国其他获奖校刊，一同于北京四中校内报刊架上展览；时任北京四中校长的是全国政协副主席刘长铭同志，他在文化建设工作研讨会中与我们交流了北京四中的教育教学模式，分享了校园文化建设经验。在这几天的北京之旅中，《白果林》期刊与全国各地期刊相遇，我了解、学习了不同校园刊物的文化思想，麻豆视传媒app官方的校园文化一角也通过《白果林》期刊传向全国各地。

编者：请问龚老师是怎么看待《白果林》期刊的影响力呢？

龚老师：我个人认为这本期刊对学校、学生都有非常正向的影响，特别是对爱好文学的同学。2013年毕业的钟杰成同学，虽然他不是我的学生，但是我还记得他非常热爱写作；他有时会写一些长篇连载，我曾连载好几期他的长篇，甚至一些散文，戏剧，诗歌。只是因为他的热爱，我私下会帮助他改文章，单独讲解写作技巧。也正是因为对文学的热爱，他后来选择进入中央戏剧学院的创作班深造，可以说是写作成就了他。在这期间也有很多同学去参加文学写作类竞赛获奖。例如我校有参加“圣陶杯”作文大赛，全国中学生作文大赛等等，大家也获得了一些好成绩，也有很多学生在大学时选择了中文系继续自己的文学梦。

编者：您如此重视、鼓励学生的写作热情，能谈谈您的思考吗？

龚老师：我认为深入接触人文，持续写作，能够奠定学术的审美基础，对他们人生的体验感、幸福感是有极大帮助的；好的语言表达能力，良好的文学修养对人生的感受是增光添彩的。所以学生凡是对文学有兴趣，我就会积极地与之交流，给他们讲解生活中素材的收集，观察思考；这不仅是写作，更是教学生如何观察生活。我教他们如何读书，如何写作，这是一个人一生真正需要、有用的东西。如果你写作仅仅只为了考试，那考完之后这些就会丢掉，不会对你的人生起到任何作用。而当学生有热爱，作为一名老师应该去扶持他，帮助他，让他获得能够一生为之所用的东西。

编者：您做主编这么多年，有没有特别印象深刻的文章？

龚老师：文章是思想的记录。这么多年有太多好的文章了，具体我记不清，但是我会记得文章中的许多个描写细节与场景，往往细节最能触动人心。当年有一个学生，他是东北人，我记得他在文章中写他早上出门，看到一望无际的雪原，冰冷的太阳逐渐升起，这是一种能够凸显文学观察和描述的能力，把对环境的冷峻思考，深藏在思想中。当学生能够通过写作观察社会，他的生活会丰富，思想会成长。

编者：您对继续提升《白果林》期刊的影响力，有些什么打算呢？

龚老师：我们会将《白果林》期刊发给我校学生，学生之间会互相传阅，当然也会将期刊给其他学校的学生借阅，获得了很好的反响。期刊质量高，反响好，我也鼓励大家写，不论是不是我们学校的教师和同学，愿意写的都可以写，欢迎大家投稿；这其实是一个良性循环的过程，期刊质量高，就有更多的学生和老师愿意看、愿意传阅，从而积极投稿，使得我们的文章越来越好，这样又有更多的人愿意看，愿意读，愿意写。《白果林》装着许多学生与老师的灵魂与梦想，生活往事，人生轨迹。

山有顶峰

海有彼岸

漫漫长途

终于回转

阅读与写作于我们而言

余味苦涩

终有回甘

它深刻地影响着我们的一言一行

我们读所有的书

最终的目的都是读到自己

文字无声

而生活五彩斑斓

祝《白果林》期刊越办越好

供稿：品牌宣传中心

一审：白钟雄、习磊

美编：赵云飞

终审：余玲芳

签发：吴乐军